Učitelky :                                Mgr. Jana Čerbáková - logoped

                                             Lenka Kleinová

Pedagogický asistent a učitelka: Hana Staníčková

Provoz třídy:                            7:30 - 14:30  

Ve třídě je zapsáno 14 dětí, z toho 14 dětí integrováno skupinově se závažnou vadou řeči. Dětem s vadou řeči je poskytována denní individuální péče, kterou zajišťuje speciální pedagog  Mgr. Jana Čerbáková.

        

Právě se děje: 

V týdnu od 17.5. - 28.5.

Téma: CO DOKÁŽE SEMÍNKO

Náměty pro práci:

• rozhovory na téma zahrada - co tam můžeme pěstovat, co potřebujeme za náčiní
• pozorování, co roste na naší zahradě
• poznávání různých druhů rostlin, keřů, stromů
• pozorování klíčení různých druhů semen
• pozorování změn v přírodě během jara
• jak vypadá zahrada v jiných ročních obdobích
• zpěv písně: Šel zahradník do zahrady
• napodobujeme činnosti zahradníka: hrabání, kopání, zalévání...
• co potřebují rostliny pro život?
• Říkanka o semínku: Z malinkého semínka, které v zimě spí, roste, roste rostlinka. Když se probudí, protáhne se protřepá, vykukuje do světa. Povystrčí hlavičku, leze z hlíny ven, ukáže se sluníčku: Přeji hezký den!
• vycházky do okolí MŠ, pozorování práce na zahrádkách
• sázení hrášku a bylinek, okopávání a zalévání rostlinek

Pozvánka od Káti Hubatkové

na šnečí výstavu

odkaz zde

 

V týdnu od 3.5. - 14.5.

Téma: MOJE PŘÁNÍ PRO MAMINKU

Náměty pro práci:

• povídáme si o rodině ( příbuzenské vztahy, kdo je babička, teta, jak jsem přišel na svět...)
• učíme se básničky pro maminku, babičku...
• malujeme maminku
• vyrábíme dárečky

V úterý 27.4. budeme slavit narozeniny!

Připravte si prosím drobné dárečky pro pět dětí.

Oslavovat bude: Tamarka, Vojtíšek, Tadeášek, Kryštůfek a Alexandra

 

V týdnu od 26.4 - 30.4.

Téma: DOPRAVNÍ PROSTŘEDKY

Náměty pro práci:

• hra: Na průvodčí
• hra: Na barevná auta
• hra: Horská dráha
• básnička: Vrtulník
• hra na rozvoj slovní zásoby: Jedeme, jedeme
• poznávání dopravních prostředků podle zvuku
• grafomotorika: dokreslit kola aut, dokreslit kouř z komínu
• skládání papírové lodičky
• písničky: Auto a Jede, jede vlak
• omalovánky dopravních prostředků

 

Na průvodčí

Postavíme s dětmi vláček (kostky, židličky..). Jedno dítě je průvodčí, ostatní cestující (kupování jízdenek, kontrola průvodčím, nahlášení cílové zastávky…)

 

Na barevná auta

Úkol: reakce na signál s rozlišováním barev
Pomůcky: barevné kroužky pro všechny děti
Popis: děti sedí proti učitelce na zemi, drží barevné kroužky. Učitelka má kroužky stejných barev. Jeden zvedne nad hlavou, děti, které mají stejnou barvu kroužku, se rozběhnou. Když učitelka připaží, děti se vracejí zpět. Je možné dát pokyn 2 skupinám najednou, nebo všem. Děti musí vizuálně sledovat barevné signály.
 

Horská dráha

Sedíme na koberci a napodobujeme jízdu na horské dráze. Na pokyn učitele děti dělají úkoly. Např. "veverka" (děti ukážou prstem do vzduchu a zavolají "jéé"), zajíc (děti v sedě poskočí a zavolají "Hop!"). Postupně se přidávají úkoly a hra pokračuje dál.

veverka (děti ukážou prstem do vzduchu a zavolají "jéé")

zajíc (děti v sedě poskočí a zavolají "Hop!")

větev (děti se skloní)

tornádo (kroužíme horní částí těla)

jedeme rychle (záklon)

jedeme pomalu (předklon)

doleva, doprava (nakláníme se do stran)

medvěd (skřížíme ruce a voláme "bojím, bojím")

 

Vrtulník

Z rukou můžeš míti v mžiku,
dvě vrtulky vrtulníku.
Rozpaž ruce do dvou stran, (rozpažíme ruce)
vrtulník je přichystán.
Nyní ruce v loktech ohni, (rozpažené ruce v loktech ohneme)
a dokola s nimi pohni. (otáčíme předloktím dokola)
Když své ruce otočíš,
vrtule hned roztočíš!

 

JEDEME, JEDEME

 Cíl: rozvoj slovní zásoby

Pomůcky: kartičky s obrázky dopravních prostředků (dle potřeby)

 Každé dítě v kruhu dostane obrázek. Při říkance „JEDEME, JEDEME ,…STÁT si podávají obrázky pořád dokola a na slovo STÁT každý si obrázek již ponechá. Postupně vypráví, co o obrázku ví.

 

 

Nabídka pro rodiče - beseda s knížkou. Odkaz na dotazník co by Vaše děti mohlo zajímat.

 

DISTANČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ PO DOBU UZÁVĚRY MŠ

Milí rodiče,

byla bych ráda, abyste si každý den našli chvilku a splnili drobný úkol z nabízených námětů. Vše by mělo probíhat přirozeně, formou hry, aby pro Vás byl společně strávený čas radostí. Prosím Vás o zpětnou vazbu (např. vyfocení obrázku, výtvoru ze stavebnice, krátký postřeh či komentář k činnosti - co se dětem podařilo, líbilo) na e-mailovou adresu: lenkakleinová@jiriklein.cz . PL můžete předat při dalším osobním kontaktu. Děkuji za spolupráci.

 

V týdnu od 12. 4. -  23.4.

Téma: DOMÁCÍ ZVÍŘÁTKA A ZVÍŘATA ZE STATKU

Náměty pro práci:

• poslechneme si pohádku
• otázky k pohádce 
• poznáváme zvířátka podle zvuku
• kresba kočičky
• skládání pejska z papíru
• zvířata a jejich mláďata
• hádej, co zmizelo
• PL na rozvoj grafomotoriky
• PL zvířátek
• výtvarné tvoření
• písničky
• básnička
• výlet za zvířítky 

 

O koťátku, které zapomnělo mňoukat (Anna Janíčková)

V jednom domě žilo koťátko. Bylo tam veselo. Koťátko si hrálo celé dny se štěňátky, a tak se stalo, že zapomnělo po kočičím způsobu mluvit a dovedlo jenom: „Haf, haf, haf!“. A když jednou dostalo koťátko velký hlad a chtělo si hospodyni říci o mlíčko, nevědělo jak.

Hladové koťátko běhalo po dvoře a naříkalo. Potkal je kůň a ptal se: „Copak se ti, koťátko, stalo? A proč pláčeš?“ A koťátko odpovědělo: „Mám velký hlad, ale zapomnělo jsem, jak to mám hospodyni říci.“ „Ale vždyť to není tak těžké,“ smál se kůň. „Já tě tomu hned naučím. Jdi k hospodyni a řekni: Hi, hi, hi! Uvidíš, že ti dá jíst.“ „Ach ne, ne!“ plakalo koťátko. „Koťátka takhle o jídlo neprosí.“ A šlo smutně dál, až potkalo krávu.

„Proč pláčeš, koťátko?“ ptala se kráva. „Mám velký hlad, ale zapomnělo jsem, jak si mám hospodyni říci o jídlo,“ odpovědělo koťátko. „Ale to je snadné,“ pravila kráva. „Řekni jenom: Mú, mú, mú! A hned jídlo dostaneš.“ „Ne, ne!“ plakalo koťátko. „Tak koťátka o jídlo neprosí. Tak prosí jenom kravičky.“

A šlo s pláčem dále, až přišlo do polí. Tam potkalo ovečku. „Proč tak naříkáš, koťátko?“ ptala se ovečka. „Jak nemám plakat, když mám velký hlad, a neumím o jídlo poprosit! Já umím jen: Haf, haf, haf!, ale tak koťátka o jídlo neříkají.“ „To je přece lehké,“ povídá ovečka. „Já řeknu jen: Bé, bé, bé! A hned dostanu jídlo. Jen jdi, řekni také tak a hned jídlo dostaneš.“ „Ó ne, ovečko!“ odpovědělo koťátko. „Tak koťátka o jídlo neříkají.“ A šlo smutně dále.

Na zahradě potkalo kozičku. A když kozička uviděla uplakané koťátko, hned se ptala: „Proč pláčeš, koťátko?“ „Mám velký hlad a nevím, jak si mám říci hospodyni o jídlo.“ „Já tě tomu naučím,“ povídá kozička. „Jdi a řekni jen: Mé, mé, mé! A hned dostaneš jíst.“ „Ó ne!“ plakalo koťátko. „Tak koťátka o jídlo neříkají. Ach, já ubohé koťátko, už vidím, že musím umřít hladem.“

A koťátko naříkalo, že ani na cestu nevidělo, až by bylo málem vrazilo do starého kocoura. „Nu, proč jsi tak uplakané?“ ptal se kocour. „Jak nemám plakat, když mám velký hlad a nevím, jak si mám říci hospodyni o jídlo!“ odpovědělo koťátko. „I ty hloupé kotě!“ smál se kocour. „Copak ty neumíš říci: Mňau, mňau, mňau?“ „Ano,“ zvolalo koťátko, „tak říkají koťátka!“

A hned běželo k hospodyni a mňoukalo: Mňau, mňau, mňau!“ Sotva je hospodyně uslyšela, hned přinesla koťátku plnou misku mlíčka.

 

Náměty na otázky

Rozvoj  pozornosti a schopnosti naslouchat

O kom byla pohádka? Jak se koťátko cítilo a proč? Koho potkalo první? Jaká další zvířátka byla v pohádce? Kdo koťátku pomohl a jak?

 

Poznáš zvířatko podle sluchu?

Rozvoj sluchového vnímání

https://www.youtube.com/watch?v=QnuzTxmmW8Y

https://www.youtube.com/watch?v=RbRv8WxCzs0

 

Kresba kočičky

můžete použít přiložený návod

Skládanka pejska

 

Zvířata a jejich mláďata

obrázky1, obrázky2, obrázky3

 

Hledací hra

rozvíjíme zrakové vnímání, základní matematické dovednosti a orientaci v prostoru

 Hra „Pátračka, hledačka“. Dítě bude podle vašich pokynů hledat doma různé předměty.

Např. Najdi 2 červené předměty, 3 kulaté předměty, 1 předmět ze dřeva, 4 modré předměty, 5 hranatých předmětů.

Najdi 6 zelených předmětů, 2 předměty z kovu, 1 předmět ve tvaru trojúhelníku, 3 předměty z látky, 4 žluté předměty.

 

Hádej, co zmizelo

rozvíjíme paměť a pozornost

 Hra „Hádej, co zmizelo“. Dejte na stůl před dítě 5 předmětů nebo obrázků např. z pexesa. Čím více předmětů, tím je úkol obtížnější. Nechte dítě, aby si předměty prohlédlo. Pak dítě požádejte, ať se otočí nebo zavře oči, a jeden předmět schovejte. Dítě hádá, který předmět chybí.

 

PL na rozvoj grafomotoriky

králíček, kočka, ovečka, koník1, koník2, pes, ovce, kráva

 

Různé PL zvířátek

labyrint, zrakovka, počítání, kachnička

 

Výtvarné tvoření

 pes , koník, prasátko, kočka,   

 

Písničky

Krávy, krávy , Kočka leze dírou, Když jsem já sloužil, 

 

Básnička

Kočka

Naše kočka strakatá,

měla čtyři koťata.

Jedno mourek, druhé bílé,

třetí žluté, roztomilé.

A to čtvrté strakaté,

po mamince okaté.

 

Námět na výlet

Jižanský dvorek, fotky ze statku, další informace

 

V týdnu od 29.3. - 9.4.

Téma: HODY, HODY, DOPROVODY, DEJTE VEJCE MALOVANÝ

Náměty pro práci:

• zacvičíme si se sluníčkem
• vyhledávání ukrytého předmětu (samá voda, přihořívá, hoří!)
• spočítej mi hračky
• velikonoční tvoření
• naučíme se básničku
• řekni to jinak...tvoření zdrobnělin
• PL na rozvoj grafomotoriky
• PL na rozvoj základních matematických představ a zrakového vnímání
• PL - vývoj kuřete
• můžeme si zazpívat, zacvičit, nebo jen poslouchat

 

Cvičíme se sluníčkem

 Po zimě maličko              ( dřep, ruce složit pod hlavu - slunce spí)

 vyskočí sluníčko.             (vyskočit do stoje)

 Paprsky své natahuje,     (natahovat ruce do stran)

 klíčky v zemi vytahuje.    (předklon, naznačovat tahání ze země)

Hladí jemně zmrzlou zem, (dřep, rukama hladit zem)

volá kvítky: Pojďte ven!    (rukama naznačit rozvíjení poupěte)

 

Vyhledání ukrytého předmětu

zavzpomínejte na svá mladá léta a zahrejte si společně hru, dohodněte se co budete schovávat...dohodněte si pravidla...kde budete schovávat, zkuste nejprve tak, že vždy část musí být vidět, vysvětlete, co znamená samá voda - nic tu není, přihořívá - blíží se ke schované věci, hoří - dítě předmět našlo huráááááá. Můžete vyzkoušet, že bude schovávat i dítě a vy hledáte

 

Spočítej mi hračky

věnujte hře malou chvilku...stačí ve chvíli kdy uklízíte hračky nebo děti rovnají příbory, ponožky...cokoliv zrovna děláte...

1 - 6...i když někdo zvládá víc, soustřeďte se zatím na tento počet

• spočítej mi hračky
• dej na hromádku 4 věci, 6 věcí,...
• víc, míň, stejně...můžete udělat dvě hromádky a dítě bude porovnávat
• pak můžeme přidat pojmy: o 1 víc, o 1 méně

 

Velikonoční tvoření

kuřátko1, slepička, kuřátko2, zajíčci, slepička s kuřaty, vajíčka

zajíčci a vajíčka, zdobení vajíček, malování s pěnou na holení

 

Velikonoční básnička

pro chlapce: Upletl jsem pomlázku,

                  hezčí nežli z obrázku.

                 Všechny holky, které znám,

                 navštívím a vymrskám.

                 Než mi dají vajíčko,

                 vyplatím je maličko.

pro děvčata: Kropenatá slepička,

                  snesla bílá vajíčka.

                  Obarvím je, vymaluji,

                  všechny chlapce podaruji.

                  Pentličky si nastříhám,

                  na pomlázku jim je dám.

Řekni to jinak

ukazujte dětem postupně obrázky, nebo jakékoliv předměty ve vašem okolí a říkejte:

Velký je dům, malý je...dítě doplní domeček

 

Nabídka různých PL

velikonoční PL zde, zde, zde, labyrint, počítání, , zrakovka, grafomotorika1, grafomotorika2   

 

Zacvič si, zazpívej, nebo jen poslouchej

Pavel Novák dětem -Velikonoce v Opičárně

dětská jóga

Březen - Velikonoce

Pat a Mat - Velikonoční vajíčko

 

 

 

V týdnu od 15.3. - 26.3.

Téma: VÍTÁME JARO

Náměty pro práci:

• zacvičíme si jarní rozcvičku
• poslechneme si písničku: Jaro, léto, podzim, zima
• na procházce si zahrajeme: Hledací hru
• namalujeme, nebo si vyrobíme jarní kytičku, čapí hnízdo, včelku
• naučíme se poznat některé jarní kytky
• naučíme se básničku: O čápovi a Volání jara

Jarní rozcvička

Haló, všichni vztávejte! (voláme, ruce u pusy)

Jaro opět vítejte. (máváme)

Celou zimu jste jen spali, (ruce pod hlavou, spíme)

protáhněte svoje svaly. (cvičíme nad hlavou rukama)

Raz a dva a levá, pravá, (pochodujeme)

rozcvička je vždycky zdravá. (upažujeme)

Tak už všichni vztávejte, (voláme)

jaro opět vítejte. (máváme)

Písnička: Jaro, léto, podzim, zima

odkaz zde: HV Jaro léto podzim zima - YouTube 

Jaro, léto, podzim, zima - karaoke - YouTube

Hledací hra

Ke stažení  zde  

Náměty na jarní tvoření

odkaz     zde, zde, zde, zde, zde    

Jarní květiny

Krokus,  Tulipán, Konvalinka , Sedmikráska, Petrklíč, Pampeliška, Fialka, Sněženka, Bledule  

Jarní počítání

odkaz  zde, zde    

Básnička o čápovi

Čáp je velký pták,            (velký kruh před tělem)

dělá klapy, klap.              (natažené ruce před tělem, klapat zobákem)

Umí stát na jedné noze,   (stoj na jedné noze)

umí létat po obloze.         (ruce jako křídla létají)

Hnízdo staví na komíně,   (ruce nad hlavu jako vysoký komín)

rozhlíží se po krajině.       (ruka k čelu, jako když koukáme do dálky) 

Pak si potichoučku počká, (sednout do dřepu a pohupovat se jako žába)

na žabičku u rybníčka.

Volání jara

Jaro, jaro, kde jsi?

Proč tu ještě nejsi?

Vyžeň zimu, vyžeň mráz

a přijď rychle mezi nás

 

V týdnu od 1.3. - 12.3.2021

Téma: S POHÁDKOU SE NENUDÍME 

Podtéma: ČERVENÁ KARKULKA

Náměty pro práci: 

• přečteme si společně pohádku
• necháme děti pohádku převyprávět
• zazpíváme si písničky (písnička pro Karkulku a pro vlka)
• vyrobíme si loutky
• vypracujeme pracovní listy
• seznámíme děti i s veršovanou verzí pohádky

Básničky, písničky a loutky ke stažení  zde 

Pracovní listy ke stažení zde

 

 

Školní rok 2020 - 2021

 

Školní rok 2019 - 2020

 

4. 2. hudebně dramatický pořad Muzikodrama 2

29. 1. jsme popřáli Kubíkovi K. k jeho sedmým narozeninám

18. 12. jsme popřáli Tamarce k jejím pátým narozeninám

5. 12. jsme pekli vanilkové rohlíčky 

27. 11. Muzikodrama - hudebně dramatický pořad

21. 11. oslavili páté narozeniny Kubík N., Sofinka, Eliška a Maxík

11. 11. si děti pekly koláče na Martinské hody a odpoledne s rodiči před lampionovým průvodem si je společně snědly

16. 10. si děti nastrouhaly jablka a udělaly si štrůdl

26. 9. jsme popřáli k pátým narozeninám Toníkovi - fotky z oslavy

Vítáme Vás po prázdninách v novém školním roce.

 

Školní rok 2018 - 2019

Všem přejeme krásné prázdniny a hodně sluníčka. 

26. 6. jsme oslavili sedmé narozeniny Martina a Honzíka L. a Jakuba H.

31. 5. jsme si zahráli spoustu her a pomlsali zmrzlinové poháry a tak oslavili Den dětí

22. 5. jsme oslavili Kubíkovi sedmé narozeniny a Vojtíškovi páté narozeniny

15. 5. odpolední setkání u příležitosti dne matek

29. 4. jsme navštívili zábavní vědecký park VIDA

25. 4. jsme oslavili šesté narozeniny Anetky a sedmé Klárky

29. 3. jsme se byli podívat ve vedlejší mateřské škole na zvířata ze záchranné stanice a přinesli jsme jim spoustu krmení, za které nám moc děkovali. 

6. 3. jsme popřáli k sedmým narozeninám Karolínce a k šestým Honzíkovi

30. 1. jsme oslavili s Kryštofem jeho sedmé narozeniny

19. 12. jsme popřáli Emmičce k jejím sedmým narozeninám

12. 12. jsme se společně s rodiči pozastavili v předvánočním shonu u vánočního stromečku

27. 11. jsme pekli vanilkové rohlíčky

20. 11. popřály děti k narozeninám Natálce a Sofince

13. 11. jsme si prošli botanickou zahradu a v ní shlédli výstavu kanárků, morčar a drobných zvířat

12. 11. jsme byli na představení v divadle Bolka Polívky Loupežník Rumcajs

7. 11. jsme dopoledne napekli koláče, které jsme si odpoledne společně s rodiči snědli na Martinských hodech

22. 10. jsme navštívili přírodovědnou stanici Kamenačky

10.10. jsme jeli do divadla Radost na představení Krkonošské pohádky

26. 9. - Muzikodrama - hudebně dramatický pořad

25. 9. jsme popřáli Adélce k jejím sedmým narozeninám

13. 9. jsme jeli na výlet do Komárova na Jižanský dvorek, kde jsme si prohlédli spoustu domácích zvířátek.